康偉的音樂路

【美東KRC家庭故事書寫坊】美東佳作共賞

▲不論是對音樂的喜好與天分，最優秀的師資、獨特的演出經驗和卓越的音樂發展，郭康偉（Conway Kuo）都由衷感謝天父的一路引領。

大兒子康偉最近用電郵轉寄來一張2014年2月24日《紐約時報》刊登的照片，原來是紐約市立歌劇院及交響樂團最後一次演出。演奏完，全體團員站起來與世界著名男高音多明哥（Placido Domingo），一起向聽眾致謝。看著康偉在第一排，拿著小提琴，風采十足地與多明哥同臺謝幕的情景，不禁使我想起他自幼學小提琴的經過，那真非一條易路！

▲2014年12月24日紐約市立歌劇院最後一次演出，交響樂團全體與世界男高音Domigo（前排右）一起向觀眾謝幕，郭康偉（Conway Kuo，前排左三）把此照片傳給一路支持他的父母。（照片出處：紐約時報）

讀聖經跨過學習低潮

康偉年幼時，我們常在家中一起歌唱，聽音樂，他五歲開始學鋼琴。一般五歲孩子手指已發育得差不多，比較能自我控制，也聽得懂老師的指導、要求並表達自己的意願。但是幼兒的注意力最多只達三十分鐘，當時只想到學琴能陶冶性情，培養品格，又能一圓自己兒時夢（我小時候很喜歡音樂，卻苦無學琴環境，非常想提供孩子這機會），終於開啟了康偉的音樂路。

沒想到他如此熱愛音樂，日後甚至選擇音樂成為他的專業。後來才發現，學樂器的好處實在太多，例如：幫助大腦發育、增強聽力及數理的學習、活化創作力、增強表達能力、克服困難與懼怕、了解其他國家文化、交到興趣相投的朋友等。

康偉剛開始學琴時很有興趣，但每過幾個月就不想繼續學。大概看到許多同齡的鄰居小朋友每天都在玩，他卻要練鋼琴、學中文。每當他想放棄，外子就在房裡循循善誘，短短十來分鐘，孩子就同意繼續學。外子溫柔地告訴他：「神給你這樣的天分，學習又快。如果隨便放棄，浪費光陰，將來會後悔的。」我們在他小時，常讓他抄寫和背誦聖經，特別是：「凡你手所當做的事要盡力去做……」（參考傳道書9：10）他就這麼繼續學下去了。

巧妙天分與名師賜教

康偉念完小學三年級、快九歲時，學校通知暑期有各種樂器班可以選擇。當時他想學喇叭，我跟他討論：「你有氣喘，管樂比較不合適，選擇弦樂器，小提琴比較好。」他就同意了。沒想到，上第一堂課，只是學習如何拿琴，連弓都還沒碰到，康偉就愛上了。因為鋼琴有高音譜和低音譜，兩隻手又要同時彈，而小提琴只有高音譜，對他來說太簡單了。他音感絕佳，一開始學就從來沒有吱吱嘎嘎的「殺雞聲」。

康偉從小除了記憶特好，還有一項好處是他很專心。常有父母問我如何才能叫他練琴。其實他愛上小提琴，從來不需要我盯。事實上，每次去朋友家吃飯，他都急著回家練琴。小小年紀，一站就是四十五分鐘，我大多不用陪。

剛開始拉小提琴時是學校向樂器行租的，一兩年後就需自己買琴。暑期在附近找到費城交響樂團的小提琴手Mr. Larry Grika，這位中年猶太人，是個身材魁武、講話卻很溫柔的好老師。Mr. Grika非常喜歡康偉，認為他很有天分，又肯努力。跟他學了三年，剛好朋友的女兒跟茱莉亞音樂學院預科班的Ms. Givens學小提琴。我們就和Mr. Grika商量，要不要讓康偉去拉給Ms. Givens聽，他大大鼓勵。

當Ms. Givens聽完，就告訴我們：「我雖然很忙，但你兒子有天分，我還是要教他。不過康偉不能同時跟兩位老師學。」於是我們只好告訴Mr. Grika，他也是百感交集，一方面不想失去這位英才，一方面又為康偉能得到茱利亞預科班的老師教授而欣慰。後來回想時我領悟到，康偉跟每一位老師都學到一些特別的技巧，而且都融會貫通了。

茱莉亞音樂學院高材生

帶兒子去紐約市曼哈頓跟Ms. Givens學琴，對不擅開車的我是件不容易的事。因為路途遙遠，我需要先開到新澤西州首府翠登（Trenton）的火車站，坐火車去紐約的賓州車站（Penn Station），再換地鐵去老師家。路上要花費三小時，所以定好每兩週去一次，每次上課兩小時。每次回家時，天都黑了，還要事先安排小兒子放學後到朋友家。

那時Ms. Givens暑假在「亞斯本音樂節」（Aspen Music Festival）的音樂大師講習授課（Master Class），她希望康偉也去。當時他才十三歲，我必須跟著。弟弟不能自己留在家裡，就一起「陪讀」。其實弟弟很開心；他有時間跟朋友釣魚，也自學英文書法（calligraphy），因為弟弟自己也拉小提琴，有時還去參加各種音樂會。之後每年夏天都是這樣，直到高中最後一年，康偉才自己去。

高中時，校長對康偉每兩星期缺席一整天的課，很不以為然，認為學校從沒有學生這樣做過，會大大影響他的成績。我們當時也沒多說，只要求校長等成績公佈，看結果如何再說。於是他每次缺課一天回來，就立刻問同學或老師把該學習的進度趕上，按時交作業、補考等。學期結束時，成績是全A，校長終於沒話說了。

康偉在高中一直都參加學校交響樂團。從高二到畢業，都是首席。十四歲那年暑假，他決定以音樂為專業。我們一向都鼓勵他，百分之百支持，多年來都是他的啦啦隊。基於他熱愛音樂，從不認為練琴是苦差事，又很專心，所以我們放心讓他去，他也是一旦做了決定就勇往直前，從未改變初衷。同學和老師知道康偉在音樂上有天分和興趣，也都很支持。

高中時，下午三點回家，吃完點心，做完功課，每天至少練琴四小時。康偉告訴我們：「如果考不進茱利亞，我就不念音樂了。」結果一百多人中錄取十九人，他考取了！

獨特順遂的演出經歷

從小，家中有客人時，飯後餘興節目就是康偉拉琴。大學時的工讀獎學金就是到養老院拉琴給老人聽，帶給他們無限喜樂。二十歲那年暑假，康偉受邀在紐約到英國的渡輪「伊莉莎白女王2號」（Queen Elizabeth 2）上面每天拉琴半小時，食宿全免。康偉有很多獨特的演出經歷；十二歲起就在各教會獻樂，後來更因著音樂專業，有機會到日本和義大利表演數次，結識世界級指揮家等。

康偉在茱莉亞師事Mr. Kawasaki四年，畢業後順利考入碩士班。當時老師是紐約愛樂小提琴首席Glenne Dicterow。Mr. Dicterow一直讓康偉自由發揮他個人的風格。康偉也學到，有時練琴時間不太夠，但一定要練得有果效。他至今都牢記這些教導，受用不盡。碩士班尚未畢業就考進新澤西交響樂團，三年後進入紐約市立芭蕾舞交響樂團，後來也進入紐約市立歌劇交響樂團。康偉事業上很順利，要歸功於他一生遇到好幾位優秀的老師，這些都是神的預備和祂無限的恩典。

天父是我們生命指揮

有一次，我們問他：「你找到人生的熱情和目標了嗎？」康偉答道：「是的，我喜歡住紐約，可以經常與專業音樂家演奏古典和爵士樂，同時為電影和話劇錄音，又可在百老匯演奏《獅子王》（Lion King）、《瑪蒂爾達》（Matilda）、《長靴妖姬》（Kinky Boots）等音樂劇。現在也組了Bateira三重奏（www. bateiratrio.com），又有經紀人幫忙，工作時間有彈性，可以多陪孩子，真是太好了！」

常有人問我們如何教出音樂天才？其實我們作父母的不敢居功，只是供應他好的學習環境，找好老師來栽培他，從小當他的啦啦隊，讓他建立自信。但他自己守紀律，肯花時間精力，非常負責任，又能建立好的人際關係，使他能在紐約音樂領域中佔有一席之地。最感恩的是，神親自為他供應一切所需，如名師、毅力、把喜樂傳播給眾人的愛心。其實，天父也同樣在「栽培」我們。祂把你我放在不同的環境、不同的人身旁，讓我們受裝備，使我們得長進並學習與人和睦。天父是交響樂團的生命指揮，我們作神兒女的要能同心、互補，才能拉出悅耳的音樂。神要我們發揮祂給我們的恩賜和潛力，這樣才不辜負祂對我們的愛和命定。