用AI得益处；用AI荣耀神
整理／林敏雯
結合專業知識及對青少年的負擔，陳德堅總教練創設LeadingAI，帶領團隊培訓高中生和大學生，參加亞馬遜AWSDeepRacer人工智能賽車，並教導、鍛鍊學生的領導力。數年來，不僅學生在全球比賽中屢獲優異成績，他也通過網路舉辦講座，鼓勵教會兒少主日學同工；帶領GROW成長讀書會，啟發青少年家長與孩子一起成長。AI＋領導力，成為傳播福音種子的新方式、新契機。
人工智能逐渐成为工作、生活的一部分， 误用、滥用也时有所闻。然而LeadingAI事工宗旨及目标仍为—用AI得益处；用AI荣耀神 （Use AI for Good; Use AI for God.）。且让陈德坚总教练带领我们回顾服事中的挑战与学习，并展望科技／AI在福音使命中的优势。
專業＋熱情；AI＋領導力
我在Oracle公司担任电脑云端总设计师。 公司整个产品线采用内置的AI技术，包括安全检测、产品开发等，因此我在专注云端设计的同时，也学习了这个技术。 AI原本多用在后台，辅助企业级业务，近几年一般消费者已可应用（例如ChatGPT，Copilot等），让 AI技术广为人知。 AI与使用者能进行更多互动，现在可以帮人写文章、绘图、制作Power Point，甚至直接编写电脑程式等等。
許多人知道這個科技有用，但不知道如何用於教會與國度服事。2019年曾密集培訓真愛家庭協會的青少年團契，參加「國際青少年人工智能大賽」，兩支隊伍均獲得各自年齡組的第一名，其中一隊還得到總冠軍。我發現，在以AI為專業的助教幫忙下，短短時間內學生們能從不懂到表現優異。
我研讀領導力學位的畢業論文，選擇的主題就是青少年的領導力培訓，應用最新的技術幫助個人或機構建立團隊。培訓的核心架構是：帶領者與被帶領者共同成長；被帶領者成為下一個帶領者，繼續發揮影響力，建立下一個團隊；使用科技，服務人群。2020年拿到領導力碩士學位，又在麻省理工學院（MIT）進修了「AI與領導力」課程。上帝通過這些經歷讓我得到啟發：結合自己的專業、對服事的熱誠、對青少年的負擔，開始一項事工。
新冠疫情迫使大多數人宅在家，我卻看到結合AI與領導力的契機，便開始找教練團隊。這便是LeadingAI的起步。
雖說領導力與AI是所有人都可以學習、使用的中性實際技能，LeadingAI的不同點，在於核心是基督信仰的價值觀與生活形態（lifestyle），向外一層是以學習領導力促進個人成長，再向外是學習AI等先進技術。參加的教練或學生不一定要是基督徒，但要求不反對基督信仰。
許多人看LeadingAI傳授AI技術，讓孩子學得開心、覺得有趣，也能在世界大賽中取得好成績。學生一邊學、一邊彼此幫助；學AI的同時也培養了領導力。非基督徒的學生從上課時與基督徒教練的互動，以及受邀參加聚會，能漸漸了解與接受信仰的核心價值觀。
我是工程師，比較擅長做事，人際往來並非強項。因著LeadingAI，我需要跟教練、學生、家長互動，跟不同的機構合作。因著自己的改變，我自己和團隊成員都看到：在上帝帶領中，改變的可能性；這是所謂的「看見→感受→改變」的模式。LeadingAI就這樣一點一點地傳遞價值觀，讓成員在鼓勵扶持的氛圍中，看到信仰的真實。
孩子成長，父母也成長
我看到來接受培訓的孩子成長了，但父母沒有接受人際溝通與情商的教導，親子關係像是車子的輪子只有一邊在動，另一邊卻不動，整輛車依然不得前進。
在KRC會務顧問林豐樑長老的建議和支持下，成立家長成長讀書會，第一本讀的是《用心做父母》。每週一次網上討論，一次一小時，至2024年全球已有七個小組。讀書會進行的方式是家長先每週讀一章，網上聚會時由帶領者略為講解這一章並提出問題，再來是組員的分享和討論，最後由林長老從專業、家庭、生命經驗，給大家總結和指導。
我觀察到，這樣的模式營造正向主動的回饋，組員覺得自己的想法被聽見了，也聽到其他家長在經歷類似情況時如何處理。他們其實渴望和有年齡相仿孩子的父母一起討論、學習，也願意把每週所學，用於家庭及職場，再把心得帶回小組。
書中提到的教養原則或方式，可能與他們原本的觀念、理解不同。很多時候夫妻對教養看法不同，各做各的，讓孩子無所適從，夫妻也相互指責。孩子進入青春期後，還可能挑戰父母的言行不一。讀書會建議夫妻盡量一起參加，分享針對書內容的看法和實踐經驗。原則是不論斷別人的意見，每個人都能坦誠而言，夫妻不為不同意見爭吵，家長之間也不相互干預、指教。
心理學家黃維仁博士曾說，當有矛盾的雙方能彼此坦誠想法而不造成傷害時，會帶來最大的醫治。幾年下來，組員之間的陪伴、鼓勵，成為他們個人和家庭持續成長的推力。
LeadingAI的影響力就不限於培訓青少年，還擴大至家庭。幾年下來，家長表示獲益良多。大家平時只在線上見面，線下也會相約到彼此的城市旅遊時見面相聚，也有家庭共乘遊輪，建立更緊密的關係。家長和孩子間成為彼此扶持的夥伴，目標是終身學習、終身成長。
教學生不易，找教練也難
參加世界級的AI賽車比賽，本身並不容易。起初訓練學生，其實不確定他們能有甚麼成果，感謝主他們用心學，得到好的成績。而建造學生成為領導者也不容易。他們原本都是對學習有興趣，沒想過同時也接受領導力的培訓。但是教練告訴他們：「學」的目的是要「教」；現在接受教練的培訓，以後他們要去培訓其他學生。
这大致需要经过的模式为：教练给指令（指令式）；指令加上解释（教练式）；多鼓励少指示（支持式）；放手让他们做（授权式）。这就是情境领导力（Situational Leadership）。
來參加LeadingAI的學生，經過培訓，他們找到熱情，生命改變了，在此後的求學、職涯有了好的成就。家長衷心讚歎：孩子真的成長了。
北美華人教會會友不缺「理工男」，更何況LeadingAI用的雖是複雜的科技，卻以簡單的方式傳授，不一定要有高深的電腦知識和技術才能當教練。然而在基督徒中找到背景合適、有相同看見、願意委身的教練，卻是很大的挑戰。不少人熱心服事教會，卻對LeadingAI這樣的外展模式沒有興趣。
Stanley教練並非基督徒，卻在LeadingAI同工多年了。很熱心參與活動，甚至在臺灣休假期間也願意給LeadingAI在臺灣的學生講課。我不知道他何時會信主，但相信從他的觀察和體驗，神會感動他。
我自己認為AI會與生活息息相關，衷心盼望上帝呼召更多人，看見時代與個人需要，加入這樣的服事。
在最夯的平台上接近下一代
志工教練、家長有不少是福音朋友，當LeadingAI在教會舉辦活動時，他們來幫忙，就成為接觸信仰的機會。我們雖然不是福音機構，仍以基督信仰為中心。福音朋友來到這個群體，透過觀察、體驗，能接觸到不同的價值觀和生活形態，對他們產生「生命影響生命」的果效。
过去教会在社区外展的模型，多是大哥哥、大姊姊在暑期圣经学校（VBS）、英语品格营中，教孩子手工、英文会话，借着游戏、故事，传递真理。现在的孩子生长于电子产品世代，LeadingAI做的，只是透过目前最夯的网路及AI平台来接近下一代。福音信息不变，只是载具和呈现方式更新了。
也有其他亞裔和美國本地學生參加。家長很支持，事先知道我們的教練是基督徒，領導力訓練是以基督徒價值觀為核心。學生抱著只是來「學習AI和領導力」，而不是來「信教」的心態。這就給我們機會，擴展傳福音的廣度，也讓基督徒同工能展現自己信仰的生命。
當學生提出問題：AI越來越厲害，會不會有一天比你們信的上帝還厲害？我們以柔和討論，而非強勢爭辯，開啟對話：你說AI厲害，那是它本身厲害，還是創造它的人厲害？AI背後有人在設計，那我們人類呢？
然而不少基督徒因工作忙碌，無暇顧及科技趨勢對信徒和對上帝國度的影響。LeadingAI持守長遠的眼光，不考慮每期培訓會有多少人信主；我們認準這是上帝託付的福音預工，是鬆土、撒種，而最終使真道的種子成長、結出美好果實的是神。
其實參加LeadingAI也是為教會培訓同工，懂了AI，之後他們參與多媒體或網路事工，便多了一項工具和技能。
教會或信徒決定投身甚麼事工，很多時候在於願不願意承受改變需要付出的代價；現在付代價改變，或是拖延著直到將來可能需要付不改變的代價。新冠疫情之初，當全球把工作、生活搬到網路上時，我的屬靈導師蘇文隆牧師曾呼籲：使「網民」成為主門徒。時勢如此，何不利用科技／AI的優勢廣傳福音？
使用對的工具，擴大影響力
對於AI，仍有不少人有錯解、迷思、畏懼，或是不知道這個科技對自己有甚麼實際幫助。建議基督徒和教會，試用一些比較容易上手的工具，一但從中得到好處，就會減少畏懼。我也期盼屬靈領袖自己來了解、嘗試，通過看見且思考AI在傳福音、擴展上帝國度上的潛力，就能鼓勵更多信徒嘗試並善用。
有些信徒看AI如終結世界的惡勢力。我想警戒是需要的，但不必過度懼怕。創世記裡造巴別塔的建築「科技」，也是相當先進的！若不討神喜悅，神說毀就毀。科技、機器或許有殺傷力，但在這個末世，人心厭煩真道，其實人對人的傷害更嚴重、更殘酷。
LeadingAI的宗旨和目標，第一部分是「用AI得益處」，就是傳遞以信仰為價值觀基礎的分辨力，和使用科技的能力。
第二部分「用AI榮耀神」，是加上屬靈的判斷力，了解如何透過事工吸引非信徒認識並進入教會，同時也培訓基督徒藉由這個平台服事上帝。
各個時代的「科技」不也伴隨福音傳揚的腳蹤？聖經從手抄版到印刷版到電子版；傳道人從在廣場講道，至在巨型體育館通過大螢幕和廣播向萬人佈道；從面對面口傳到透過無線電波宣講真理。AI亦然，只要善用，就能成為傳福音的工具。
LeadingAI的開始，原是我在研讀領導力碩士學位的畢業論文。之後神開了我的眼界，給了我深深的感動與負擔，祂也一路帶領。我向來做事比較快，習慣獨立完成，現在則需要常提醒自己：跟著上帝走；時機對了就水到渠成，祂必成就。期待更多教會、牧長、信徒，看見以科技（包括AI）服事人、榮耀神的可能性。
有人說做任何事工之前，先問自己是為誰而做；為自己，還是為了福音？我嘗到AI這個工具的好處，想與人分享；我更清楚這是上帝的呼召，是為福音的緣故。最想看到的，是人能通過LeadingAI事工與神相遇；最想做到的，是把人帶到上帝面前。若是神感動、呼召，祈願你回應，加入科技／AI的事工，服事這個AI世代的人。
領導力就是影響力；使用對的工具，能放大影響力。LeadingAI不僅為了使人得益處，更是為了榮耀神；LeadingAI的事工與同工想要發揮的影響力，不止於對個人，更是為上帝國度。
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